Ik heb dit overigens nooit begrepen, men past op kinderen toch ook discipline toe? En zitten er consequenties aan ongewenst gedrag? Men houd het jonge kind toch ook aan de hand op een drukke weg, waarom moet de hond daar dan loslopen? Zwalkend over de weg, voor fietsers en auto's langs met gevaar voor eigen en andermans leven? En als het kind iets doet wat niet mag, volgen er ook consequenties.
Wij zien in de praktijk zoveel probleem gevallen. Honden waarover trainers en gedragstherapeuten zeggen dat ze er niets mee kunnen, dat de hond 'geflipt' is en ze maar moeten herplaatsen of in laten slapen. Wij merken dat juist de honden die geen leiding krijgen, dus geen grenzen en regels en discipline juist erg onzeker zijn. (op onze website www.cazanshondencentrum.nl wordt het woord discipline en correctie uitgelegd) Vaak komen wij honden tegen die daardoor dominant-onzeker-agressief zijn. De hond blijkt dus in de tegenwoordige denkwijze wel te mogen corrigeren, met de tanden (en dat doet zeer!), en mag wel aan de riem trekken en de baas domineren (bespringen, duwen, bed en bank claimen), terwijl de baas dit absoluut niet zou mogen?
Er zijn al heel wat boeken verschenen over hondengedrag.
Maar in de loop der tijd zijn denkwijzen en trainingsmethodes door elkaar gaan lopen.
De 'nieuwe lichting' vindt de oude denkwijze van leiderschap, domineren en corrigeren 'ouderwets' en niet meer van deze tijd. Terwijl de hond niet mee is gegaan in deze denkwijze.
Helaas zijn er mensen die niet verder kijken en puur aan nemen dat wat er over gezegd en geschreven is, de waarheid is en gaan mee in het 'positieve trainen' met puur positieve bekrachtiging, dus beloning. Men denkt fout gedrag af te kunnen leren door te negeren en richt zich alleen op het goede gedrag.
In deze tijd van 'het moderne denken', zoals ik het noem, weten mensen niets meer van honden gedrag, waarom een hond een bepaald gedrag vertoont en hoe je het oplost. Dit wordt gewoonweg niet meer aangeleerd bij vele hondenscholen (uiteraard zijn hier gelukkig nog uitzonderingen in). De misvatting dat je een hond niet mag domineren omdat je hem zou 'onderdrukken' heeft alleen maar veel ongelukkige honden en hondenbazen opgeleverd. Grote en kleine honden/pups worden angstvallig uit elkaar gehouden, omdat men denkt dat de kleine hond zo fragiel is dat de grote hem kan breken, of men denkt dat de grote hond altijd wild en agressief is naar kleine honden.
Het hele natuurlijke evenwicht in de kijk op honden is weg. Het gedrag wat niet opgelost kan worden met een clickertraing of andere vorm van 'positief trainen' wordt aan de kant gezet, van de hondenschool afgestuurd. Een hond die niet sociaal is naar andere honden, wordt niet geleerd hoe hij zich dan wel moet gedragen, maar weg gestuurd omdat de trainers er geen raad mee weten.
Wanneer dit soort trainers nu eens de moeite zouden nemen om, i.p.v. klakkeloos alle nieuwe ideeën aan te nemen als 'zo is het', want het is onderzocht en wordt gepredikt door bekende gedragstherapeuten...een poosje een stabiele roedel te bestuderen en te observeren, zouden vele van hen tot ander inzicht komen. Daar ben ik van overtuigt!
En als wij dan een hond trainen die agressie vertoont naar mensen en honden en er wordt een correctie gegeven aan de hond omdat deze een hond wil bijten, krijg je dus van die opmerkingen van voorbijgangers met de vraag 'is dat de manier?'
Waarschijnlijk heeft deze persoon het idee van afleiden met wat lekkers, ik ben dan eigenlijk wel eens nieuwsgierig naar hoe die persoon het aan zou willen pakken? Zeker bij een hondje dat zich blind focust op een hond en zich in geen enkel geval - dus ook niet in ontspannen toestand!- intersseert voor snacks in welke vorm dan ook. En op geen andere manier uit die focus is te halen.
En die lange haal (ruk) aan de lijn... sja, als de hond op dat moment aan een 10 meter dunne lijn loopt om te leren los volgen, moet je even een langere haal aan de lijn geven voor de correctie aan komt... dus komt het minder heftig aan als dat het lijkt.
Jammer dat men zo kortzichtig is en zeker als iemand, zonder achtergronden van de hond te weten of redenen waarom er op een manier gehandeld wordt, meteen zijn oordeel klaar heeft omdat er ooit gehoort is dat correctie/trekken aan de riem niet goed zou zijn.
De beloning van dat hondje is overigens de trots die de baasjes uitstralen als de hond het goed doet!
Er worden onderzoeken gedaan om bepaalde denkwijze te bewijzen. Dit is volgens mij niet de manier van onderzoeken. Als men eens verder zou kijken naar bepaalde laatste onderzoeken naar honden gedrag en eens zou kijken naar hoe die onderzoeken zijn gedaan en door wie (b.v. studenten die niets van honden af weten en een proef doen, opschrijven wat zij denken te zien en er een naam aan geven en er geen vergelijkend onderzoek wordt gedaan)! Dan lijken die onderzoeken ineens niet zo betrouwbaar meer! Als ik wil bewijzen dat bier niet schuimt en ik weet dat je het schuim door het eten van een vette hap kan laten verdwijnen, kan ik aantonen dat bier niet schuimt. Misschien een raar voorbeeld, maar ik neem aan dat een ieder snapt wat ik ermee wil zeggen.
Ik denk ook dat de invloed van mensen die hun hond als kind zien en behandelen en alles 'zielig' vinden, invloed heeft gehad op het zogenaamde positief trainen. Als je maar hard genoeg roept dat corrigeren mishandeling is, dan komt iedereen naar de hondenschool die positief traint... en waar geen correctiemiddelen worden gebruikt.
En dan roept een ieder die zelf achter zijn trekkende hond aan loopt die ook gromt en blaft, dat jou blaffende hond agressief is en als je de hond corrigeert, is dat zielig en mishandeling, terwijl ze zelf geen idee hebben hoe je zoiets zou moeten oplossen.
In de praktijk blijkt wel dat honden nog steeds hongeren naar leiding en dat wanneer je die niet geeft, de hond die taak over neemt en als hij die niet aan kan, heel erg onzeker wordt en 'ongewenst gedrag' gaat vertonen. Een hond wordt er doodongelukkig van als hij niet weet wat zijn baas nu van hem wil!
Dus of de hond nu zo blij is met die 'nieuwe denkwijze'??
Ik denk van niet!

